Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series - Hacker - Libros - Taylor & Francis Inc - 9780805824827 - 1 de marzo de 1998
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Hacker
Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1.º edición

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Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education

424 pages, black & white illustrations

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 1 de marzo de 1998
ISBN13 9780805824827
Editores Taylor & Francis Inc
Páginas 424
Dimensiones 229 × 155 × 21 mm   ·   646 g
Lengua Inglés  
Editor Dunlosky, John
Editor Graesser, Arthur C.
Editor Hacker, Douglas J.

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